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12月3日，濟(jì)煤大學(xué)邀請(qǐng)濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品工程學(xué)院院長(zhǎng)雷勇教授為學(xué)員們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí)講座——《淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力》，深入剖析領(lǐng)導(dǎo)力的核心要義，助力學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)能力，促進(jìn)個(gè)人與企業(yè)的共同成長(zhǎng)和雙贏發(fā)展。
雷教授從毛主席的戰(zhàn)略眼光與決策能力、凝聚人心與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、理論創(chuàng)新與思想引領(lǐng)、社會(huì)變革與群眾動(dòng)員、獨(dú)立自主與國(guó)際視野五個(gè)方面帶領(lǐng)學(xué)員領(lǐng)略偉人卓越領(lǐng)導(dǎo)力的風(fēng)采，領(lǐng)導(dǎo)者要能帶隊(duì)伍、創(chuàng)業(yè)績(jī)、播文化，有多謀善斷的決斷力、整合資源的組織力、帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力、達(dá)成績(jī)效的推行力、凝聚人心的感召力和持續(xù)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力。
雷教授從教練式領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力口訣、非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力三個(gè)方面進(jìn)行深入淺出的闡述，通過(guò)分析英格蘭曼徹斯特聯(lián)隊(duì)足球俱樂(lè)部主教練亞歷克斯?弗格森在曼聯(lián)的成功領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐，充分展示了重視后備力量、打造人才梯隊(duì)、敏銳的洞察力和觀察力、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求價(jià)值觀的重要性，這些優(yōu)秀品質(zhì)為企業(yè)管理提供了借鑒，讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的關(guān)鍵作用。他還強(qiáng)調(diào)教練式和非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力在現(xiàn)代企業(yè)中的重要性，結(jié)合數(shù)字化時(shí)代特性，指出管理者要適應(yīng)新生代員工崛起的變化，理解員工心智模式，營(yíng)造良好氛圍，明確領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階段及與管理的關(guān)系和在企業(yè)文化建設(shè)中的核心地位。
領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)口訣及其實(shí)踐應(yīng)用是課堂的一大亮點(diǎn)。“我來(lái)”“我不知道”“你覺(jué)得呢？”“我講個(gè)故事”“我教你”“失敗了？恭喜你”“我要改變什么”“為什么”“我是誰(shuí)”“我該是誰(shuí)” 這十句口訣，通過(guò)生動(dòng)的案例分析，如空難中球員的擔(dān)當(dāng)、企業(yè)決策中的思考等，讓學(xué)員們清晰掌握了在不同情境下提升領(lǐng)導(dǎo)力的具體方法，為實(shí)際工作中的領(lǐng)導(dǎo)行為提供了實(shí)用指南。
集團(tuán)公司副總經(jīng)理、濟(jì)煤大學(xué)副校長(zhǎng)魏燕霞對(duì)此次課程給予高度評(píng)價(jià)，她指出，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力，能夠帶領(lǐng)企業(yè)在復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中破浪前行。并對(duì)全體學(xué)員提出了三點(diǎn)要求：一是要做到率先垂范、以身作則，以實(shí)際行動(dòng)為員工樹(shù)立標(biāo)桿。二是天賦異稟固然能為個(gè)人發(fā)展提供一定優(yōu)勢(shì)，但持之以恒的努力才是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期成功的基石。三是打勝仗是領(lǐng)導(dǎo)者的天職，領(lǐng)導(dǎo)者要以創(chuàng)造卓越業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)員汲取課程中的知識(shí)精髓，成長(zhǎng)為推動(dòng)集團(tuán)公司發(fā)展的中流砥柱，以強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力、決策力和創(chuàng)造力，向著企業(yè)目標(biāo)奮勇邁進(jìn)，決戰(zhàn)四季度，決勝新征程。
