關(guān)閉
11月15日，濟(jì)煤大學(xué)邀請(qǐng)?jiān)瓭?jì)源市職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)賈小平來(lái)到濟(jì)煤課堂，為全體學(xué)員帶來(lái)了一堂內(nèi)容豐富、運(yùn)用廣泛的《易經(jīng)的智慧》。
課程開始，賈小平教授首先介紹了《易經(jīng)》的文化起源：《易經(jīng)》是中華民族的文化瑰寶和最高起源，是中華民族傳統(tǒng)文化的最高典籍。從古至今，很多人通過(guò)研讀《易經(jīng)》獲得了成功的智慧和方法。
講課過(guò)程中，賈小平老師通過(guò)引用生動(dòng)的事例和獨(dú)到的見解，對(duì)《易經(jīng)》中有關(guān)如何修身養(yǎng)性、為人處世、齊家立業(yè)等方面的思想做了深入淺出地闡述，特別是《易經(jīng)》的乾卦中“元亨利貞”四個(gè)字的講解，讓人受益匪淺：其中的“貞”就是堅(jiān)持，而這個(gè)堅(jiān)持并不是簡(jiǎn)單的堅(jiān)持，它是有條件和方法的，就是堅(jiān)持什么和怎樣堅(jiān)持；條件就是堅(jiān)持的事要具有“元亨利”這樣的前提，“元”為正確的初始，“亨”為暢通，“利”為公平地獲得。同時(shí)這也是人們做事要努力的前提。因此堅(jiān)持是努力取得成績(jī)的通道，只有走進(jìn)這樣的通道，才能走向成功的終點(diǎn)。
通過(guò)賈小平老師的授課，大家還了解了《易經(jīng)》中向上努力的很多方法，比如本領(lǐng)沒有學(xué)會(huì)就不要施展的“潛龍勿用”；開始努力但沒有找到方法要向別人請(qǐng)教的“見龍?jiān)谔?，利見大人”；努力之后取得了成?jī)，要反思自己的不足，補(bǔ)全短板，去爭(zhēng)取更大進(jìn)步的“君子終日乾乾，夕惕若厲，無(wú)咎”；還有勝不驕敗不餒的“或躍在淵，無(wú)咎”；做到最好的時(shí)候，還要向其他不同行業(yè)的智者學(xué)習(xí)的“飛龍?jiān)谔炖姶笕恕?；再有就是在努力的時(shí)候要量力而行，不能野蠻行事的“亢龍有悔”。聯(lián)系到平時(shí)的工作和生活，其實(shí)這些智慧和方法都在使用，只是沒有意識(shí)到，因此要深刻的理解其中的智慧，才能為人生和成功鋪平道路。
如何做一個(gè)謙謙君子？在《易經(jīng)》中這樣記載：“天道盈虧而益謙，地道變盈而流謙，鬼神害盈而福謙，人道惡盈而好謙?！币虼耍藷o(wú)論什么時(shí)候一定要懂得謙虛，不能忽視謙讓與自律的美德。無(wú)論是生活還是工作中，人類的智慧在于避免走極端，平和謙讓才是一個(gè)人成功的前提條件。
最后，濟(jì)煤大學(xué)校長(zhǎng)齊百紅對(duì)賈小平老師的授課給予高度評(píng)價(jià)。齊校長(zhǎng)講到，《易經(jīng)的智慧》無(wú)論在生活中還是工作中，運(yùn)用都十分廣泛，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)到的知識(shí)不但要做到“學(xué)、思、悟、行”，還要做到真正的學(xué)以致用；齊校長(zhǎng)還對(duì)“利見大人”提出了自己獨(dú)到的見解，并強(qiáng)調(diào)了平臺(tái)對(duì)一個(gè)人發(fā)展的重要性，所以無(wú)論身處哪個(gè)平臺(tái)，都要盡自己最大的努力，放下浮躁、沉淀自己、學(xué)會(huì)感恩，將自己的潛能和價(jià)值最大化。
